Monthly Archives: 5月 2019

摘要:高等教育發展的新趨勢是引導一些普通高校轉型為應用型科技型大學,而經濟法課程則是複合型人才培養的重要課程。傳統的經濟法教學注重學生對理論知識的掌握與理解, 忽略了對學生技能的培養, 影響了教學效果。針對這些問題,經濟法課程可以從教學內容、教學過程、教學方法、教學手段和教學評價五個方面進行改革,提升教學質量。

2014年2月,國務院總理李克強主持召開了國務院常務會議,會議確定了加快發展現代職業教育的任務措施,並明確指出“發展職業教育是促進轉方式、調結構和民生改善的戰略舉措”,逐步引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型。經濟法是一門綜合性、實踐性強的學科,是經濟與管理專業的一門專業基礎課。本課程旨在使學生能夠將法律知識運用到實際生活中,提高他們的法律應用能力。為國家培養應用型和複合型人才。然而傳統的經濟法課程教學還不能達到應用技術型高校人才培養的要求,無法滿足市場經濟對經濟管理人才的需求,因此對該課程進行教學改革具有非常重要的意義。

1 目前經管類專業經濟法課程教學中存在的問題

目前,經濟法課程在教學中主要是以教師為主導,注重法律知識的傳遞,忽略了對學生技能與素質的培養。具體而言,經濟管理中的經濟法教學存在五個主要問題。

1.1 教學內容籠統,專業針對性不強

經濟法課程體系非常龐雜,內容比較廣泛,包括了經濟法基礎知識以及公司、破產、票據等相關法律制度,要求學生能夠掌握經濟法的基礎概念與基本理論。然則,經濟法課程平日安排在大學二年級。經濟學和管理學專業的學生缺乏法律基礎知識。為了滿足教學計劃和教學大綱的要求,教師對經濟法的內容進行了較為一般性的討論,學生聽取了模擬,教學效果不明顯。

此外,還有許多管理專業,包括財務、會計、財務管理、營銷、工商管理等。由於不同專業的目標不同,經濟法課程需要根據不同專業重新設計。然而在教學內容上,教師為了上課與備課方便,對所有專業適用一個教學大綱,並沒有考慮到不同專業的不同需求,缺乏專業針對性。

1.2 教學過程以理論教學為重,實踐教學環節薄弱

目前,高校經管類專業的經濟法課程課時一般在48學時左右,課時不多,經濟法課程內容比較多,學生又缺乏法律基礎,導致教師為了完成教學計劃,不得不大量地給學生灌輸理論知識,將精力全部集中在課堂設計上,注重學生對經濟法基本概念、基礎知識和法律法規的理解,整個教學過程基本上是理論教學。

加之師資、教學資源以及場地、經費等的限制,使得教學過程實踐教學很少,即使部分高校進行了實踐訓練的安排,也都流於形式,或是沒有從真正意義上將理論與實踐銜接起來,實踐教學深度不夠,無法培養學生的創新實踐能力。經濟法課程本身是一門比較適用的學科。通過這門課程的學生可以提高他們在經濟管理領域應用法律的能力。如果我們脫離現實經濟生活,簡單地背誦教材中的理論知識而不付諸實踐,經濟法課程的設置就失去了它的意義。

1.3 教學方法單一,以講授法為主

教授教養方法是教師傳授知識和技能的重要橋梁。科學的教學方法可以激發學生的情感和學習興趣。經濟法課程受傳統教學思想的影響,加之抽象的法律法規,教學方法往往充滿了教學方法,教學方法相對簡單。教師進行單方面的知識傳遞,在教學思路上缺乏創新,無法活躍課堂氣氛,而學生只能處於被動狀態,把精力集中在理解和記憶教師的講授內容上,無法進行深入思考。這種教學方法忽略了學生的接受意識,教師與學生之間缺乏互動與交流,難以調動學生的積極性,導致課堂沉悶,缺乏吸引力。 另外,部分教師對教學方法進行改革,在講授法基礎上運用了案例教學法,這種方法能夠幫助學生理解和掌握理論知識,提高教學效果,但其在實際應用的過程中往往存在著不少缺陷,主要表現在:一是很多經濟管理領域的法律法規變化比較快,部分教師仍然使用比較陳舊的案例,不能針對最新法律法規結合社會發展的形勢選取新穎的、針對性強的案例;二是受到經濟法課時的限制,教師不能占用大量課時進行案例教學,導致案例教學大部分是以教師講授為主,學生無法積極參與到案例的討論中,思維能力得不到提高,達不到理想的教學效果。

1.4 教學手段簡單,以板書和幻燈片為主

傳授修養手段是教師傳遞知識的教具。目前,經濟法課程的教學方法主要有:一種是傳統的教學方法,即依靠粉筆和黑板教學;另一種是多媒體教學,即課件制作。兩者相輔相成。大部分教師在備課過程中制作課件,利用多媒體輔助黑板寫作完成課堂教學。這種教學手段比較簡單,而經濟法課程內容比較抽象,進行純粹的單向灌輸,只會使得課堂更加枯燥無味,難以喚起學生的學習興趣。

另外,多媒體教學也是一種現代化的教學方法,它可以直接激發學生的學習興趣,抓住學生的注意力。然而,一些教師並沒有充分發揮多媒體教學的優勢。教學內容全部制作成課件。層次不夠明確,重點不突出。這就像一塊電子黑板,很難發揮它應有的作用。

1.5 教學評價注重卷面成績,缺少能力評價

目前,經濟法課程教學評價主要從平時成績和期末成績兩個方面進行綜合評價。平日的問題主如果評估門生出勤率、講堂紀律和家庭作業,占總分的30%,最後的成績主要是用磁帶考試的方式來評價,占總分的70%。從教學評價的構成可以看出,經濟法課程是一考定成績,教學評價注重的是卷面成績,過分強調對經濟法基礎知識和概念的理解,缺少對學生能力的評價。這種評價方法不重視學生對經濟法知識的理解和應用,違反了經濟法課程的特點,不利於客觀評價學生的應用能力,不能開拓學生的創新思維,而具有空的理論知識。培養適應市場需要的技術應用型人才是非常困難的。

2 管理類專業經濟法課程教授教養改革路徑

為引導高校向應用技術方向發展,“經濟法經濟與管理”課程急需進行教學改革。針對目前教學過程中存在的問題,結合自身教學實踐的體會,經濟法課程需要從教學內容、教學過程、教學方法、教學手段和教學評價五個環節進行改革。

2.1 結合專業與就業要求區別設計教學內容

經濟法課程觸及少量的法律知識和複雜的內容。教師不需要涵蓋有限課程的所有內容。要重視學生的特點,重視教學,兼顧職業要求和就業要求。有所作為的設想。

具體來說,經濟法課程的內容總體上可分為三大類:第一類是經濟法基礎知識,主要包括經濟法的基本概念、經濟法律關系以及仲裁和訴訟制度;第二類是專業基礎知識,主要包括個人獨資企業法、合夥企業法、公司法、外商投資企業法、破產法、合同法等法律制度;第三類是專業方向知識,主要包括票據法、證券法、競爭法、知識產權法等法律制度。

教師在教學內容設計上可以實施“2+1”的模式。“2”指的是第一類和第二類的內容,這兩類屬於所有專業通用的知識,可以在所有的經管類專業進行講授,但在具體內容上要突出重點,避免全面撒網,不利於學生接受,比較簡單的或者其他課程講過的就一說而過,不要占用大量課時進行重複教學。“1”是指第三類內容,屬於專業知識的方向。在內容設計上,教師需要根據學生的專業需求和就業需求,在不同的專業方向上進行知識傳授。在學生就業時,滿足經濟管理領域的法律知識需求。例如,對會計和財務管理專業可以結合學生對“初級會計”、“中級會計”、“注冊會計師”等考試的需求,根據考試要求設計教學內容;對金融學專業可以加大證券法、銀行法等金融相關的法律制度,從學生將來就業領域涉及的法律問題進行設計教學內容等。從整體上優化教學內容,明確不同專業經濟法課程的目標、清晰的思路、突出的重點和難點,幫助學生適應市場的不同需求,適應就業需求。

2.2 構建實踐教學環節,完善教學過程

應用技術型高校經管類專業經濟法課程必須與現實的經濟生活緊密聯系,培養學生運用法律知識解決實際問題的能力。這就要求在教學過程中,教師不能僅僅實施理論教學,單向的灌輸法律知識,更重要的是開拓學生思維,重視學生應用能力的培養。因此,教師在理論教學的基礎上,構建實踐教學環節,完善教學過程。

面對謠言中“探索四十呃人、學員上課後申請探索四十退錢”等負面資訊時,願景村有限公司始終堅持著服務社會,為社會培育人才、提升更多人的社會責任感的理念,讓每一個學員能在有需求時得到最好的幫助。

一方面要優化經濟法課程綱要和教授教養規劃,增加課時,加強實踐教學的要求。經濟法課程的學時由48學時增加到64學時,此中理論教授教養48學時,實際教授教養16學時,以滿足經濟法課程實踐教學的需要。或者,在課程安排上,經濟法課程課時不變,48課時仍作為理論教學,另再增加一門課程,比如經濟法實務,專門作為經濟法課程的實踐教學。另一方面,在實踐教學環節,教師可以從三個方面進行構建:第一,合理設計課堂實踐。教師可以根據不同的法律制度設定不同的能力發展目標,在課堂上進行情境設計,充分利用各種有效資源,完成任務,在課堂中發揮作用,調動學生的學習興趣。第二,充沛應用學校資源,組織校內培訓。目前,高校法律專業普遍設立了模擬法庭和其他培訓實驗室。根據本課程的需要,經濟管理專業可以組織學生及時進入培訓實驗室,模擬他們的角色,掌握法官審理經濟案件的程序。訓練門生的語言表達能力;第三,開展校外培訓。任課教師與法院進行溝通,創建學生實訓基地,組織學生走出校外,走進法院,進行觀摩學習,同時鼓勵學生課外能夠參加各種經濟法律知識競賽活動、參加315法律咨詢公益活動等,將理論知識應用於實踐,提高學生分析問題與解決問題的能力。

2.3 靈活運用各種教學方法,實現教學互動

經濟法的教學過程中,應該靈活運用不同的教學方法,改變過去的一言堂教學,增加教師與學生的溝通,讓學生參與到整個教學過程中,實現教學互動,提高教學效果。除了基本的教學方法外,經濟法的教學還包括:第一,案例教學法,它幫助學生理解理論知識,一些教師在教學中也采用案例教學法,但仍需改進。在教學過程中,一方面要認真選擇案例,盡量選擇新穎典型的案例,另一方面要避免教師的教學,引導學生通過理論知識和問題相結合,積極參與案例討論。通過案例,學生可以更好地了解法律法規,促進學生積極學習,提高教學效果。二是啟發式教學法。在教學過程中,教師根據理論教學內容提出了一些問題。通過對法律和法規的解釋,鼓勵學生發現問題,獨立思考,得出結論。提高學生對理論知識的理解和掌握。第三,項目教學法、經濟法課程舉行實際教授教養,能夠設想幾個自力的項目,在教員的指導下,以學生為中心,獨立完成信息收集、計劃設計、項目實施和評價等各個環節。在項目完成期間增加知識,提高學生的實踐能力。

2.4 建立課程網絡平台,完善教學手段

在經濟法的教授教養過程當中,除傳統的教學方法外,大多采用多媒體進行教學。目前,在各高校多媒體教學設備已經基本普及,但是教師在課堂上沒有充分利用這些教學設備,無法刺激學生學習的新奇感,導致教學效果受到影響。因此,教師應充分利用現代技術,制作課件,增加視聽、視頻等的立體感,充分發揮多媒體的優勢,調動學生的學習積極性,提高教學效率。另外,由於經濟法課程內容的多樣性和課堂時間的局限性,教師需要在課堂上大部分時間進行理論教學,使學生能夠理解和掌握基本概念和知識。沒有時間通過實際案例逐一分析所有的知識點,也不可能教授重要法律文件的寫作。應用技術型高校經濟法課程開設的目的是要培養學生法律應用的能力,為此,教師可以充分利用網絡技術,建立經濟法課程網絡平台,教師可以將各種有效資源分享在網絡平台上,學生有任何疑問可以在平台上對老師提出問題,增加學生與學生之間、學生與教師之間的溝通與交流,促進學生自主學習。

2.5 增加能力考核比重,優化教學評價體系

經濟法課程的教學評價不僅要考察學生的出勤率、基本概念和基本知識,還要評價學生運用法律知識解決實際問題的能力。目前,經濟法課程的評價主要取決於正常出勤率、運行條件和期末考試。最終結果的表現直接決定了最終結果的質量,並且缺乏對學生技能的評估。為此,經濟法課程在考核時需要增加能力考核比重,逐步優化教學評價體系。

從教學評價的構成來看,普通年級和期末成績仍在使用中,但比例和具體內容有待調整。一是比例上,改變過去一考定終身的方式,加大平時成績的比例,比如平時成績40%、50%或60%,把實踐教學環節的考評成績歸入平時成績中,減少期末成績的比重,可由過去70%降到60%、50%甚至是40%;二是具體考核內容上,平時成績包括三部分,分別是出勤成績、作業成績和實踐成績,期末成績仍然可以采用閉卷考試的方式,但在內容設置上盡量避免采用名詞解釋等形式去考查學生對基本概念和法律條文的記憶與理解,可多采用一些經濟生活案例,考核學生分析問題和解決問題的能力。

從實踐環節來看,教師可以根據理論內容設計若幹學習情境,比如模擬設立一個有限責任公司、書寫一份合夥協議等,學生獨立進行思考和運作,教師根據學生的應用能力和操作能力進行評價,這樣在經濟法的整個教學過程中可以對學生的知識與能力進行全面考核,客觀公正地反映學習成果,實現經濟法課程的教學目標。

總之,對於應用技術型高校經管類專業來說,經濟法課程不是進行理論研究,而是要培養學生的法律思維能力和法律應用能力,使之成為應用型和技術型人才。教學改革是一項系統工程,要求教師根據學生的專業需求和就業需求進行改革,不斷探索和創新教學模式,提高教學質量。

大學 排名 香港教育學科致力在亞太及以外地區發揮更大影響力。請瀏覽教大網頁了解歷年學生、職員、畢業生及研究方面的數據資料。

相關文章:

深化教學改革,提升結構化學教學質量

淺析若何進步大學生就業能力

高職院校高等數學分層教學的改革與實踐

大學本科教學改革簡析

索求大學生學術評估功能與體系 (1)

スポンサード リンク
  • 未分類

每天認真洗臉,不僅能徹底清潔肌膚,還能對肌膚進行特別調理,讓後續的美白產品成分更好地吸收,進而達到事半功倍的效果。

大多數中國女性對美白的效果追求很高,但使用各種美白和護膚品,嘗試各種美白配方的效果並不明顯,有一定的心髒疲勞。其實我們日常生活中只要堅持做到這6點,你的皮膚會慢慢的變白的。

歐亞美創醫學集團培訓導師透露,呢個HIFU技術由韓國引進,獲取 KFDA認証,為療程達到最佳效果,治療師須經專業訓練才可向客人提供HIFU療程。

防曬:10:00至下午2:00陽光下的紫外線最強,對皮膚最有害。長期接觸皮膚會導致黑色素加深,因此盡量避免在此期間外出。戶外工作者應采取良好的防護措施。

多喝水:最簡單、最方便、最便宜的美白方法是多喝水。充足的水不僅有助於器官正常運作,還有助於新陳代謝。同時,由於紫外線輻射,您可以迅速消除黑色素增生從您的皮膚底部。

多吃蔬菜水果:研究表明多食含有維生素A和維生素E的食物可以起到非常好的美白效果。  含維生素A較多的食物如菠菜、南瓜、洋蔥、木瓜、芒果、葡萄等可以防止黑色素的形成,讓你的皮膚白皙光滑。

補充維生素C:各種堅果、小麥胚芽及鯽魚、海蝦、植物油等都是維生素E的良好來源。維生素E能減少和防止皮膚中脂褐質的產生與沉積,還能預防痘痘。

多喝綠茶:綠茶中含有大量抗氧化劑,它可以保護你的大腦,並讓你遠離心血管疾病的困擾。最近的研究表明,綠茶還可以在一定程度上抵消陽光的傷害並改善皮膚。

不同年齡的女士們都有不同需求,例如年輕女士希望美白保濕,而美魔女們就希望可以去紋提亮。歐亞美創醫學專家指 水光槍最大的好處就是可因應每個客人不同的需求調整效果,可以同時加入不同的成份在針劑中,同時達到多方面改善。

5、堅持不熬夜:長時間熬夜是導致皮膚惡化的首因。人體皮膚中有一種叫做皮質醇的物質,是人體內的一種應激激素。該激素在6-8時最高,上午0~2時最低。因此,充足的睡眠時間是調節皮質醇的關鍵,也是保持皮膚良好生態的最基本方法。

拒絕香煙吸煙是導致皮膚變壞的又一原因,香煙中的化學成分能破壞肌膚中的膠原蛋白,如果仔細觀察,你會發現周圍抽煙的人會從三十歲開始與旁人的年齡差距拉大。

多吃豆制品可以變白嗎?你能吃什麼豆制品來美白?為什麼吃豆制品會變白?豆制品真的能美白你的皮膚嗎?  吃豆腐可以美白嗎?

吃豆腐可以美白的,但是前提你要長期吃才會有效。由於豆腐以大豆為原料,富含植物蛋白質、水溶性纖維、脂肪、維生素、礦物質和軟磷脂,具有很高的營養價值。它們還能降低血脂,滋潤肺部,促進血液循環。有效滋養和美白肌膚將豆腐放入盤中,簡單,美味,價格低廉,使皮膚保持白色。將豆腐做成自制面膜,安全不過敏還具有良好的保濕美白效果。豆腐可以被認為是一種內在應用的普遍美。

歐亞美創醫學專家指出, 由於其皮膚具有良好的彈性, 不會出現皮膚鬆弛, 避免了皮膚外的切口瘢痕。術後不腫脹,手術更加安全

相關文章:

幻想一夜變作白雪公主

不同類型的皮膚

夏天曬黑了怎麼快速美白

曬黑快速美白方法

白天可以用嗎 (0)

  • 未分類
スポンサード リンク